حياة معلم في إيران
يعكس هذا المقال ردود أحد المعلمين على مجموعة من الأسئلة حول الحياة في إيران اليوم.
تحياتي. اسمي سامان أ. عملت في تدريس الرياضيات في المدرسة الثانوية لمدة 25 عامًا في أحد المدن جنوب العاصمة طهران. آمل أن تلقي كلماتي الضوء على مدى سوء أوضاع المعلمين في إيران.
قبل ثورة عام 1979، على المستوى الاقتصادي، كان معظم المعلمين، وخاصة معلمي المدارس الابتدائية، جزءًا من الطبقة المتوسطة الدنيا في إيران، في حين أن معلمي المدارس الثانوية كانوا في وضع أفضل قليلاً. ومع ذلك، كانت رواتب المعلمين من وظيفة واحدة فقط تغطي نفقاتهم الشهرية. كان المعلمون يحظون باحترام كبير وكان يُنظر إلى الوظيفة على أنها امتياز.
بعد الثورة، عظمّ خميني ورجاله من قدر التعليم الديني وعملوا على تهميش مايسمونه بالتعليم العلماني. وقال الخميني في خطاب ألقاه في وقت مبكر إن الجامعات حاليًا أخطر من القنبلة العنقودية. في عام 1981، بعد عامين فقط من الثورة، وبذريعة الثورة الثقافية والأسلمة، أغلق النظام جميع الجامعات بحجّة أنها كانت مراكز للحملات والأنشطة سياسية.
كما بدأ النظام في تطهير الطلاب والأساتذة الذين لا تتناسب أفكارهم ومعتقداتهم مع نظام الملالي الأصولي. اختار العديد من الأساتذة إما التقاعد أو تركهم لمتابعة حياتهم المهنية في بلدان أخرى. وبمرور السنوات، تقلصت الميزانية المخصصة للتعليم بشكل تدريجي. في البداية، كانت حصة ميزانية التعليم 6٪ من الناتج المحلي الإجمالي للبلاد؛ لكنها الآن تمثّل 3٪ فقط. في عام 2019، خصصت إيران ما يقدر بنحو 340 دولارًا سنويًا لكل طالب، في الوقت الذي كانت الولايات المتحدة الامريكية تنفق فيه 12،201 دولارًا سنويًا لكل طالب.
في الوقت الحالي، لا تصل رواتب معظم المعلمين الإيرانيين حتى إلى نصف خط الفقر، وبالتالي يعيش معظمهم تحت خط الفقر. يجب أن يعملوا في وظائف ثانية وأحيانًا ثالثة من أجل لقمة العيش. يؤثر هذا الصراع المالي على جودة التعليم الابتدائي في إيران.
ليس من المستغرب على الإطلاق أن المعلمين لديهم معدل انتحار مرتفع. في الأشهر الثلاثة الماضية فقط ثلاثة معلمين هم حسن جناراني ……..
