مع تزايد الاحتجاجات في جميع أنحاء إيران، تتحول أسوأ مخاوف خامنئي إلى حقيقة واقعة
تدل إضرابات المعلمين التي استمرت ثلاثة أيام في أكثر من 100 مدينة في جميع أنحاء إيران على قلق المجتمع وتضاؤل قدرة النظام على منع الاحتجاجات. وبدءًا من يوم السبت، رفض المعلمون الذهاب إلى الفصول الدراسية وعقدوا تجمعات احتجاجية في مدن مختلفة.
في شيراز وطهران، تجمع آلاف المعلمين للتعبير عن احتجاجهم على سياسات الحكومة وعدم رغبة النظام في تلبية مطالبهم. يكافح المعلمون في الغالب لتغطية نفقاتهم ويحتجون على احتياجاتهم الأساسية، بما في ذلك تحسين الأجور، وإصلاح التعليم، وتنفيذ قوانين التصنيف، والأمن الوظيفي.
بعد أن لم يروا شيئًا سوى الوعود الفارغة التي لم يتم الوفاء بها من قبل المسؤولين الحكوميين، كان المعلمون يهتفون، “قم أيها المعلم ودافع عن حقوقك”، “لم تشهد أي أمة مثل هذا الظلم”، “المعلم يموت ولا يقبل الإذلال” و ” لن نتوقف حتى نحصل على حقوقنا “.
تزايد الاحتجاجات في جميع أنحاء إيران
في الأشهر الأخيرة، تم القبض على العديد من المعلمين والنشطاء التربويين لتنظيمهم الاحتجاجات والمشاركة فيها. بدلاً من الترهيب، أصبح المعلمون أكثر حزماً في احتجاجاتهم. وقد انعكس هذا التصميم في شعاراتهم في الاحتجاجات التي استمرت ثلاثة أيام والتي بدأت يوم السبت، بما في ذلك “السجن ليس مكان المعلم”، و “يجب إطلاق سراح المعلمين المسجونين”، و “أيها المعلم الحر، الحل الوحيد لدينا هو رفع أصواتنا “و” الإضرابات والتجمعات هي حقنا الذي لا يمكن إنكاره “.
وتأتي احتجاجات المعلمين في أعقاب تحرك مشترك بين الحكومة والمجلس (البرلمان) لزيادة تقويض حقوقهم. بعد شهور من احتجاجات المعلمين، لم تخصص الحكومة سوى جزء بسيط من الميزانية اللازمة لتلبية احتياجاتهم. تم تسليم مشروع القانون إلى المجلس ومن المتوقع الموافقة عليه. سيؤدي هذا إلى مزيد من الضرر بحياة المعلمين ونظام التعليم في البلاد.
المعلمون هم جزء من شرائح عديدة في المجتمع الإيراني تعاني من سياسات النظام ولم يجدوا أي حل آخر سوى النزول إلى الشوارع والمطالبة بحقوقهم من خلال الاحتجاجات. ما يجعل هذه الجولة من الاحتجاجات مهمة هو أنها تأتي في أعقاب الاحتجاجات الشديدة من قبل المزارعين في أصفهان، الذين يعانون بنفس القدر من الإدارة الحكومية المدمرة لمصادر المياه.
على الرغم من رد النظام الوحشي على احتجاجات مزارعي أصفهان، لم يتردد المعلمون الإيرانيون في تنظيم احتجاجاتهم. في الواقع، لقد أصبحوا أكثر تنظيماً وتصميمًا في نضالهم.
وخلال الاحتجاجات التي استمرت ثلاثة أيام، حاولت قوات الأمن التابعة للنظام تفريق المعلمين المتظاهرين في طهران، حيث نظم التجمع أمام المجلس. لكن المعلمين وقفوا في موقفهم وقاوموا القوات القمعية واستمروا في حشدهم.
الحركات الاحتجاجية المتزايدة من قبل شرائح مختلفة من المجتمع الإيراني هو ما كان النظام يخشاه ويحذر منه في السنوات الماضية.
في يونيو 2016، حذر المرشد الأعلى للنظام علي خامنئي، “لدينا تصدعات في المجتمع … إذا نمت، فإنها ستسبب الزلازل”.
في كانون الأول (ديسمبر) 2017، شهد النظام أول زلازل من هذا القبيل في احتجاج على مستوى البلاد، تلته احتجاجات مماثلة في عام 2018 وانتفاضة كبيرة أخرى في تشرين الثاني (نوفمبر) 2019، دعا فيها الناس فيما يقرب من 200 مدينة إلى الإطاحة بحكم الملالي. في عام 2021، واجه النظام أيضًا سلسلة من الاحتجاجات الكبرى، التي اندلعت بسبب مظالم اقتصادية لكنها سرعان ما تحولت إلى مظاهرات مناهضة للنظام.
وبالفعل، فإن مخاوف خامنئي وتحذيراته تتحول إلى حقيقة، حيث تنتشر الاحتجاجات كل يوم في أجزاء مختلفة من البلاد وعبر الطيف الاجتماعي والاقتصادي. في غضون ذلك، تتضاءل سلطة النظام في إخماد الاحتجاجات من خلال العنف المطلق. مع نمو هذه الاحتجاجات والانضمام إليها، سيواجه النظام حتماً “زلزالاً” اجتماعيًا كبيرًا آخر لن يكون قادرًا على التعامل معه.
